Titel
Die Lehraufgabe des Rechenunterrichts im ersten Schuljahr : ein Wort gegen das didaktische Vorzugsrecht des Zahlenraumes von 10 bis 20 / von Theophil Fries. Minden i. W. : Marowsky, 1908
Inhalt
- PDF Titelblatt
- PDF I. Wege und Ziele.
- PDF 3 II. Teilung und Abgrenzung der unterrichtlichen Arbeit im Zahlenraume von 1 bis 100.
- PDF 6 III. Zahlwort und Zahlensystem im Dienste der Zahlenauffassung.
- PDF 9 IV. Die Zehnerzahlen 20, 30 ... bis 100: ihre psychologischen Vorrechte und ihre methodische Bearbeitung. Zehnerbegriff.
- PDF 15 V. Aufbau der Zwischenzahlen und Gesichtspunkte für das Operieren im Zahlenraum bis 100. Zehnerübergang.
- PDF 17 VI. Überschätzung des propädeutischen Wertes einer besonderen abgeschlossenen Durchnahme des Zahlenraumes bis 20.
- PDF 24 Schriftenverzeichnis.
- PDF 25 Inhalt.
- PDF Verlagswerbung
- PDF Inhalt des X. bis XVIII. Bandes der "Sammlung pädagogischer Vorträge" von W. Meyer-Markau.